|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
||||||||||
| القبعات الست | العصف الذهني | التفكير الإبداعي | حل المشكلات | طريقة أسكامبر | ||||||||||
العصف
الذهني![]() |
||||||||||
|
|
||||||||||
|
وهناك من يكتبها ( القصف ، والمفاكرة ، إمطار الدماغ ، تدفق الأفكار ، توليد الأفكار ) . . . ـ والمقصد العام من أي تعبير إنما هو أن يتصدى العقل لحل أي مشكلة بقوة ونشاط .
هو طريقة للتفكير الجماعي حيث يشارك أفراد الجماعة في التفكير من خلال تنمية القدرات والعمليات الذهنية عبر برامج التدريب على : استخراج الأفكار المتعاقبة المتنوعة ، حول قضية أو مشكلة تطرح على الجماعة ، في جلسة العصف الذهني.
|
||||||||||
|
|
|
|||||||||
|
عبارة عن مؤتمر ابتكاري ذي طبيعة خاصة من أجل إنتاج قائمة من الأفكار يمكن أن
تستخدم كمفاتيح تقود إلى بلورة المشكلة ، وتؤدي بالتالي إلى تكوين حل للمشكلة .
|
||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
1ــ تحديد الموضوع : يتم وضوح المشكلة بسبك الصياغة المباشرة وذلك في شكل سؤال ( لماذا ؟ كيف ؟ ماذا ؟ ) مثال : ـ لماذا يشتكي الطلاب من عدم استيعاب الرياضيات ؟ ـ كيف نطور أداء عرض الدرس وتيسير الشرح ؟ ـ ماذا يجب أن أفعله لتحسين الأداء في طرح الدرس ؟
|
|||||||||
|
|
2 ـ تقبل كل الأفكار : لا يجوز انتقاد الأفكار التي يشارك بها أعضاء الجلسة ( طلاب أو غيرهم ) مهما بدت سخيفة أو تافهة ، حتى يكسر حاجز الخوف والتردد لدى المشاركين . 3 ـ تسجيل كل الأفكار . 4ــ السعي وراء الكمية وليس النوعية : ü تشجيع المشاركين على أعطاء أكبر عدد ممكن من الأفكار ، دون التفات لنوعيتها . ü الترحيب بالأفكار الغريبة أو المضحكة وغير المنطقية . ü كلما زادت الأفكار المطروحة كلما زادت الاحتمالية بأن تبرز من بينها فكرة أصيلة . 5 ــ تأجيل التقييم والحكم على الأفكار . 6 ـ البناء على الأفكار المطروحة : v الأفكار المطروحة ملك للجميع . v بإمكان أي من المشاركين : § الجمع بين فكرتين أو أكثر . § تحسين فكرة أو تعديلها بالحذف والإضافة . 7 ــ اختيار المشاركين ( الأعضاء ): q من 6 إلى 12 . q من الأشخاص المعنيين بالموضوع . q من ذوي الخبرة . q من ذوي الصلاحيات .
8 ــ توفير الجو المناسب : Ø الحجرة / القاعة . Ø التحضير الجيد . Ø توفير متطلبات الاجتماع . Ø ترتيب فترات الراحة . Ø عدم المقاطعة .
9 ــ اختيار رئيس المجموعة : . له مهارات عالية في التعامل . . له شخصية قوية ومرنة ومتفهمة . . يقدم الأجندة للأعضاء . . يشجع توليد الأفكار . . جمع المعلومات المتوافرة حول الموضوع ، وتحليلها إلى عناصرها الأولية وتزويد أفراد الجماعة بها .
|
|||||||||
|
العصف الذهني
|
||||||||||
|
||||||||||
|
س : وماذا بعد جلسة العصف وتجميع الأفكار ؟ 1 ـ تكتب قائمة الأفكار التي طرحت وتوزع على المشاركين لمراجعة ما تم التوصل إليه . 2 ـ استكشاف الأفكار الجديدة . 3 ـ دمج الأفكار الموجودة المتشابهة والمتماثلة .
ما الفائدة من العصف الذهني ؟
* الهدف النهائي للعـصف الذهني هو الوصول إلى الفكرة المناسبة للحل . * من المعروف أن التفكير وسط فريق يعد أكثر خصوبة من التفكير المنفرد . أسئلة مساعدة في تقييم الفكرة : نعم هناك بعض الأسئلة مثل : 1 ـ هل يمكن تنفيذ هذه الفكرة ؟ 2 ـ هل ستفي بالغرض ؟ 3 ـ هل ستطور ما هو موجود حالياً ؟ 4 ـ هل ستؤثر على التكلفة ؟ 5 ـ هل ستزيد الإنتاج ؟ 6 ـ هل ستعجب المسئولين ؟ 7 ـ هل تحتاج إلى وقت طويل لتنفيذها ؟ 8 ـ هل هذا حل مؤقت ؟ 9 ـ هل المتطلبات متوافرة ؟
|
||||||||||
|
تقنيات العصف الذهني
|
||||||||||
|
الصفحة الرئيسية | نبذة عن المركز | الموهبة | الكشف | الرعاية | تربية الموهوب | برامج التفكير | طور موهبتك | إنجازات المركز
الأسئلة والمشكلات المتعلقة بموقع ويب الحالي نرجو إرسالها
: مصمم الموقع / الأستاذ :
عبدا لرحيم بن محمد الجمعان [MAWHBAH@GAWAB.COM].
|
||||||||||