القبعات الست     العصف الذهني    التفكير الإبداعي      حل المشكلات  |  طريقة أسكامبر
العصف الذهني
 

 

 
 

وهناك من يكتبها  ( القصف ، والمفاكرة ، إمطار الدماغ ، تدفق الأفكار ، توليد الأفكار  ) . . . 

       ـ والمقصد العام من أي تعبير إنما هو أن يتصدى العقل لحل أي مشكلة بقوة ونشاط .

 

        هو طريقة للتفكير الجماعي حيث يشارك أفراد الجماعة في التفكير من خلال تنمية القدرات والعمليات الذهنية عبر برامج التدريب على :

 استخراج الأفكار المتعاقبة المتنوعة ، حول قضية أو مشكلة تطرح على الجماعة ، في جلسة العصف الذهني.               

                 

 

     

 

 

        

 
 
عبارة عن مؤتمر ابتكاري ذي طبيعة خاصة من أجل إنتاج قائمة من الأفكار يمكن أن تستخدم كمفاتيح تقود إلى بلورة المشكلة ، وتؤدي بالتالي إلى تكوين حل للمشكلة .

 

 
 

قواعد العصف الذهني

 

      

 

  1ــ تحديد الموضوع :

يتم وضوح المشكلة بسبك الصياغة المباشرة وذلك في شكل سؤال ( لماذا ؟ كيف ؟ ماذا ؟ )

      مثال :

  ـ لماذا يشتكي الطلاب من عدم استيعاب الرياضيات ؟

  ـ كيف نطور أداء عرض الدرس وتيسير الشرح ؟

  ـ ماذا يجب أن أفعله لتحسين الأداء في طرح الدرس ؟

 

 

         

 

      2 ـ تقبل كل الأفكار :

  لا يجوز انتقاد الأفكار التي يشارك بها  أعضاء الجلسة     ( طلاب أو غيرهم ) مهما بدت سخيفة  أو تافهة  ، حتى يكسر حاجز الخوف والتردد لدى المشاركين  .

        3 ـ تسجيل كل الأفكار .

        4ــ السعي وراء الكمية وليس النوعية :

ü       تشجيع المشاركين على أعطاء أكبر عدد ممكن من الأفكار ، دون التفات لنوعيتها .

ü      الترحيب بالأفكار الغريبة أو المضحكة وغير المنطقية .

ü       كلما زادت الأفكار المطروحة كلما زادت الاحتمالية بأن تبرز من بينها فكرة أصيلة .

5 ــ تأجيل التقييم والحكم على الأفكار .

 6 ـ البناء على الأفكار المطروحة :

v      الأفكار المطروحة ملك للجميع .

v      بإمكان أي من المشاركين :

§            الجمع بين فكرتين أو أكثر .

§          تحسين فكرة أو تعديلها بالحذف والإضافة .

7 ــ اختيار المشاركين ( الأعضاء ):

q      من 6 إلى 12 .

q      من الأشخاص المعنيين بالموضوع .

q      من ذوي الخبرة .

q      من ذوي الصلاحيات .

 

8 ــ توفير الجو المناسب :

Ø       الحجرة / القاعة .

Ø       التحضير الجيد .

Ø       توفير متطلبات الاجتماع .

Ø       ترتيب فترات الراحة .

Ø       عدم المقاطعة .       

 

9 ــ اختيار رئيس المجموعة :

.            له مهارات عالية في التعامل .

.           له شخصية قوية ومرنة ومتفهمة .

.           يقدم الأجندة للأعضاء .

.           يشجع توليد الأفكار .

.           جمع المعلومات المتوافرة حول الموضوع ، وتحليلها إلى عناصرها الأولية  وتزويد أفراد الجماعة بها .

 

  1. اختيار ( المقرر ) .

  2.  تقييم الأفكار التي تم توليدها .

  3.  المتابعة .

 

 
 

       العصف الذهني

 

 
 

  الكم يولد الكيف

لا تحكم على الأفكار  

 ابن ِ على أفكار الآخرين

نرحب بجميع الأفكار

 

 
 

 

س : وماذا بعد جلسة العصف وتجميع الأفكار ؟

1 ـ تكتب قائمة الأفكار التي طرحت وتوزع على المشاركين لمراجعة ما تم التوصل إليه .

2 ـ استكشاف الأفكار الجديدة .

3 ـ دمج الأفكار الموجودة المتشابهة والمتماثلة .

 

ما الفائدة من العصف الذهني ؟

 

* الهدف النهائي للعـصف الذهني  هو الوصول إلى الفكرة المناسبة للحل .                                                    

* من المعروف أن التفكير وسط  فريق يعد أكثر خصوبة من التفكير المنفرد .

أسئلة مساعدة في تقييم الفكرة :

      نعم هناك بعض الأسئلة مثل :

1 ـ هل يمكن تنفيذ هذه الفكرة ؟

 2 ـ هل ستفي بالغرض ؟

 3 ـ هل ستطور ما هو  موجود حالياً ؟

4 ـ هل ستؤثر على التكلفة ؟

5 ـ هل ستزيد الإنتاج ؟

6 ـ هل ستعجب المسئولين  ؟

7 ـ هل تحتاج إلى وقت طويل لتنفيذها ؟

8 ـ هل هذا حل مؤقت ؟

9 ـ هل المتطلبات متوافرة ؟

 

 
 

 

تقنيات العصف الذهني 

 

*        الكلمات العشوائية

*        العلاقات القسرية .

*        القوانين العشوائية

*        طريقة SCAMPER

*        لعبة الأدوار

 

 
     
   

الصفحة الرئيسية نبذة عن المركز الموهبة الكشف |  الرعاية تربية الموهوب برامج التفكير طور موهبتك |  إنجازات المركز

الأسئلة والمشكلات المتعلقة بموقع ويب الحالي نرجو إرسالها   :  مصمم الموقع / الأستاذ : عبدا لرحيم بن محمد الجمعان [MAWHBAH@GAWAB.COM].
حقوق النشر © 2004 [مركز رعاية الموهوبين بمحافظة الأحساء]. كافة الحقوق محفوظة.